Atualmente a sociedade vive
cercada por tecnologias, por consequente não seria adequado ignora-las dentro
do ambiente escolar e manter as aulas somente no métodos conhecidos como “cuspe
e giz”. Entretanto, surge a questão de como agregar as TICs a nossa realidade
escolar de maneira efetiva e proveitosa.
Os dois textos apresentados nos
apresentam essas questões de maneira didática e destacam pontos relevantes
como; o trabalho em equipe, que considero norte da gestão democrática e também
pode promover uma capacitação efetiva do grupo de sujeitos que atuam na escola.
Dentro dessa perspectiva de trabalho em equipe, o professor precisa estar
aberto ao novo e participar do proposto sem medo do erro, pois o mesmo torna-se
um sujeito ativo da aprendizagem, que é feita a partir de erros e descobertas.
Desse modo, o gestor torna-se um mediador do
processo de implementação das TICs, e o grupo pode passar a encara-las como uma
resolução dos problemas da instituição, não mais como o problema da
instituição.
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