Analisando o uso das TICs nas escolas, principalmente do
computador, percebe-se que seu uso ainda não é feito como
deveria, mas é usado de maneira superficial e isolada pelos sujeitos do
processo de ensino- aprendizagem. E isso precisa mudar, pois o computador ja
esta inserido na sociedade seja em casa, farmacia, mercado, shopping, entre
outros.
Para
que essa mudança ocorra, faz- se necessário que o profissional mude seu perfil
e olhe mais profundamente para sua formação, e acima de qualquer coisa deixe de
lado as praticas de trabalho isoladas e atue juntamente com todo seu grupo de
trabalho, para assim enfrentar as dificuldades como um grupo e receber e
oferecer ajuda.
Dessa
forma, o computador pode sim se tornar um aliado do processo e “entrar pela porta
da frente” da escola e ser uma ferramenta no desenvolvimento cognitivo dos
alunos e auxiliando o professor na mudança de seus planejamentos deixando de
lado praticas tradicionais como “cuspe e giz” e assumindo uma dinâmica de
introduzir não somente o computador mas outras alternativas que as TICs podem
oferecer.
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